一个辅导员眼中的“禁止新生自备电脑”

　　浙江大学、南京大学、上海交通大学开学后作出规定，不允许大一新生自备电脑。校方称，此举可以防止新生沉迷电子游戏。(《新京报》10月9日)

　　对这一禁令，看法存在明显的分歧。这从新浪网的调查结果也可以看出，截至10月9日13时15分，共有5902人参加了网络调查，其中51.44%的调查者对这一禁令表示反对，认为电脑不是洪水猛兽，解决网瘾关键在于对学生的教育和引导；44.98%的人对禁令表示赞成，认为新生刚从高中进入大学，自制力比较薄弱，此举可以防止新生沉迷电子游戏；对这一禁令表示说不好的仅有3.58%。

　　笔者作为武汉高校的一名大学辅导员，连续带了2004、2005、2006三级新生，也曾执行过这一禁令，但现在本校已废弃了这一禁令。笔者在此想结合工作实践，谈一点看法。

　　带2004级的时候，我严格执行“大一不准买电脑”的禁令，经常深入学生宿舍进行检查，可实际效果并不能令我高兴：一是我所带的学生中还是有几个染上了网瘾而不能自拔，他们虽然没有自己的电脑，却总是控制不住自己，要么去网吧上网，要么去各院系的机房上网；二是在全校的《计算机基础》课程考试当中，我带的学生中，没通过考试的有11人，排在全校前列；三是学生们慢慢视禁令于不顾，宿舍里的电脑开始多起来。

　　仔细反思后，在我带2005级新生的时候，就对禁令进行了调整，不再一刀切，而是采取了建议大一上学期不要自备电脑，下学期不提倡也不反对，对染上网瘾的同学，建议家长托管电脑等措施。为什么这样调整呢？一是很多新生不再购买台式电脑，而是购买笔记本电脑，不用的时候放在柜子里，没办法完全禁止；二是总是为了“禁令”去检查，学生有逆反心理；三是上网成瘾与自己有没有电脑并没有必然联系，没有电脑也有上瘾的，而买了电脑的绝大多数并没有上瘾；四是为学生的学习着想，自己或者宿舍有一台电脑，学习起来要方便很多。2005级学生，并没有因为不禁电脑而导致网瘾人数增加，而计算机考试的优秀率，却大幅上升。

　　去年带2006级的时候，我大胆改革了这一政策，鼓励有条件购买电脑的同学早买电脑。同时加大配套措施，就是加大新生的信息素养教育以及一对一的帮扶。结果，大一上学期平均每个宿舍至少有一台电脑，大一结束的时候，有一半的学生配置了电脑。这一级学生，染上网瘾的并没有明显增加，相反由于一对一帮扶，几个有网瘾倾向的学生，也很好地度过了危机期。

　　对于新生不许带电脑的禁令，我个人认为，信息技术是大学生必须掌握的一项基础技能，学生越早接触越好。是否染上网瘾与自己是否有电脑没有必然联系，能否有效防止学生染上网瘾，辅导员贴近的教育、管理和帮助起着相当大的作用。大一新生基本上都十七八岁了，具备了基本的自控能力，教育者应充分信任学生。学生不应在真空环境中成长，他所处的学习环境和社会越相似，将来就越能适应社会。